NOSSAS AULAS

Durante nossas aulas foram abordadas por informações  o tempo todo , são mensagens curtas e rápidas e não podemos ignorar  a presença    marcante da matemática em nossos  trabalhos nas novas tecnologias .

Aprender por toda a vida implica antes de tudo ,repensar o nosso aprender  a ensinar, reposicionando –nos   dentre  das múltiplas  relações de aprendizagem de ensino nos quais estamos cotidianamente envolvidos.

Estamos nos dando conta, por exemplo, de quanto e como ensinar e aprender estão numa rede complexa onde os lugares de quem ensinam e aprendem são muito menos fixos do que costumavam ser.

Trabalhar em grupo é mais  uma competência que a professora Luzimar nos mostrou, com sua paciência  ela foi capaz de  nos ensinar  vários  programas interessantes,que vão  consolidar sistemas  de ações coletivas nos seios acadêmicos  ,hoje são ações decisivas para a  renovação.

Escrito por ROSA às 16h16
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O mundo em que vivemos hoje, embora não nos apercebamos disto, depende fundamentalmente da Matemática. Por exemplo, as ondas eletromagnéticas, que são responsáveis pela informação que chega ao nosso televisor, a informação telefônica que via satélite liga pontos distantes do nosso planeta, etc, tiveram a sua existência primeiramente descoberta na Matemática. Após esta descoberta, tentou-se, e com sucesso, descobriu-se a sua existência física.

A computação que revoluciona a vida moderna foi desenvolvida inicialmente (em seus aspectos teóricos) por matemáticos como Von Neuman e A. Turing. Para se desenvolver um motor, um circuito elétrico ou um "chip" de computador, uma enorme quantidade de cálculos matemáticos e Teorias Matemáticas são necessárias. A maioria dos aparelhos elétricos que facilitam a nossa vida não existiriam sem o desenvolvimento da Matemática. O próprio florescimento da era industrial só foi possível em razão

do desenvolvimento da Física e da Matemática por Newton, Lagrange, Fourier, Cauchy, Gauss e outros cientistas.

Escrito por ROSA às 10h03
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Não podemos ignorar a presença  marcante da matemática na natureza.

Escrito por ROSA às 08h41
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